教學評量觀測站

從能力表現、資料完整性與回饋，看見下一個值得追問的問題。

訓練計畫

科室

學期／季度

以每筆評量紀錄為單位

評量紀錄數

紀錄數不等於學員人數

整體表現平均

整體表現缺值

平均回饋時間

01能力與回饋

所有圖表與統計，依目前篩選範圍重算

平均分數與缺漏情況一起看

依科室名稱排列，不作教學成效排名。選擇科室後，這裡會顯示該科室。

描述性比較

分數可以帶出問題，不能直接給出成效結論。

計畫、病例組成、季度與教師評分差異，都可能影響平均。比較時請同時查看有效筆數與缺值率。

關於「放射科」

原始分類使用「影像醫學部」。可在科室篩選器中選取，查看該群紀錄的能力與回饋。

目前資料的邊界

缺少可確認的學員唯一識別碼，無法追蹤個人成長。評碼、師碼重複，不能據此刪除紀錄。

保留原始 29 欄與缺值

每頁 20 筆；「—」表示原始空白。匯出包含篩選後全部紀錄及原始欄位。